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gao xiao ke tang you gao zhao
Author(s): 
Pages: 50-51
Year: Issue:  5
Journal: Hunan Education

Abstract: 一、强化学生自主学习的理念,最大程度还课堂于学生 一次报告会上,陶行知先生别开生面地把一只公鸡抱上讲台,周围撒些米,强捺着公鸡的头让它吃米,可公鸡怎么也不吃.当人放手走开之后,公鸡便自动贪婪地啄起米来.看来把教学任务强硬地"塞"给学生只能是适得其反,而学生的自主学习则更利于完成教学目标,培养学生的学习能力,让学生受益终身.现代教学论认为,教的起点与归宿都应该且只能是学,学是学生有效吸收知识从而发展自身的过程.因此,我们教师应相信每一位学生都有潜能,相信每一位学生都能学好,还课堂于学生.那么,怎么还课堂给学生呢?
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