Author(s): DU Zhiqiang
Pages: 15-17,10
Year: 2013 Issue:  4
Journal: Chinese Journal of Special Education
Keyword:  特殊教育; 医教结合; 社会教育模式; 实践模式;
Abstract: 特殊教育不可因强调“社会教育”模式的重要性而否认传统的“医教结合”模式,也不可因强调“医教结合”模式而否认“社会教育”模式.特殊教育一方面应正视特殊儿童的残疾事实,关注残疾的病理学根源、行为特点以及矫正补偿的方法；另一方面也要从社会人的角度出发,满足特殊儿童回归主流社会的教育需求.