Author(s): KAI Ming
Pages: 131+133
Year: 1994 Issue:  4
Journal: Journal of Zhenjiang Teachers College (Social Science Edition)
Keyword:  语文教学; 侧面描写; 《林黛玉进贾府》; 《明湖居听书》; 《雨中登泰山》; 《老残游记》; 综合能力; 投影片制作; 学习兴趣; 自学方法;
Abstract: 有的课文，课本后提出了明确的思考和练习要求，仔细琢磨这些练习题，其实正是一篇文章的核心内容或重点难点所在，回答了这些问题，一篇文章也就迎刃而解了。对这类课文，我常常根据题目要求，设计一些表格或示图，以此为突破口，使学生抓住重点，攻下难点。如教高二第四册从《老残游记》中节选的小说《明湖居听书》一课，我设计了两表一图，学生完成了这个练习，也就基本学好了这篇课文。一表（根据题目“分别举出例子，具体分析侧面描写怎样有力地表现了白妞的高超技艺”设计）侧面描写（注：要求学生填写“内容”和“作用”二栏）表二（根据“找出课文比喻，指出相通点是什么”的题目要求设计）比喻·通感图三，请同学根据课文提示的内容，用一