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ying yu ci hui jiao xue qian yi
Author(s): 
Pages: 35
Year: Issue:  5
Journal: Qinghai Education

Keyword:  英语词汇教学语法功能英语教学基本技能训练初级阶段读音规则发音规则词不离句教师记忆单词;
Abstract: 在英语教学中,教会学生学习和掌握一定数量的词汇是一项重要任务,也是进行基础知识、基本技能训练的关键。在启蒙阶段,教师用科学的方法指导学生记忆单词,比学生自己模仿和记忆,效果将会好得多。大部分学生在初学英语时.兴趣比较大,但随着单词的增多,内容的加深,有些学生就感到力不从心了,有的甚至伯上英语课。究其原因,主要是过不了“单词拼读”这个关。这就要求教师在词汇教学方面下功夫,要让学生逐步克服‘单词拼读”的困难,提高学习热情,教师必须在教学的初级阶段引导学生突破“音标关”,教会一些必要的读音规则,譬如:lake是开音节,mum是闭音节,元音字母的读音在两种情况厂各有不同。发音规则的词如:glass、p
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