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quan mian li jie ma ke si jiao yu yu sheng chan lao dong liang zhong guo cheng xiang jie he de xue shuo
Author(s): 
Pages: 168-172+181
Year: Issue:  4
Journal: Journal of Yangzhou University(Humanities and Social Sciences Edition)

Keyword:  教劳结合劳教结合教育与生产劳动相结合马克思正规教育全面理解学校教育资本主义未来教育学说;
Abstract: <正> 在马克思关于教育与生产劳动两种过程相结合的学说中,其基本涵义包括两个侧面:一是社会生产过程中的生产劳动要与教育相结合(即劳教结合);一是在国民教育过程中的教育要与生产劳动相结合(即教劳结合)。而在这两个侧面中,马克思根据当时的历史条件详尽考察和反复强调的是劳教结合,对于教劳结合,马克思只是在此基础上对“未来教育”进行了简略的科学推断。然而,长期以来,我国理论界对马克思这一学说的研究缺乏两面观,大多着眼于教劳结合这一侧面,囿于解决学校教育(或正规教育)如何与生产劳动相结合的问题。其结果,在理论和逻辑上,难以全面理解马克
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