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chu er wu li li de tu shi yi jie jiao xue yi de
Author(s): 
Pages: 35
Year: Issue:  1
Journal: Journal of Puyang College of Education

Keyword:  三要素弹簧秤演示实验物理问题教学质量抽象思维能力教学实践研究方法当堂达标作用效果;
Abstract: <正>多年的教学实践使我得出:“力的图示”这节教学加个演示实验效果好。 影响力的作用效果的三要素通过实例讲解学生易于接收,但要用线段表示力的三要素就比较抽象了,再加上初二学生年龄小,抽象思维能力差,对物理问题的研究方法不太习惯,因此,用“力的图示”法作图使学生感到为难。
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