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cai yuan pei mei yu si xiang zuo tan
Author(s): HAN Yanming, HAN Xiaoguang
Pages: 43-
44+105
Year: 1995
Issue:
Z1
Journal: Contemporary Educational Science
Keyword: 学校美育; 蔡元培; 美育思想; 以美育代宗教; 审美主体; 学校教育; 情感教育; 美感教育; 教育改革; 自然环境;
Abstract: <正> 被毛泽东同志誉为"学界泰斗、人世楷模"的蔡元培先生是我国近现代教育史上第一位终生不渝地弘扬美学理论、倡导以美育代宗教并将美育与德育、智育、体育相提并论、主张在高等院校系统开设"美育"课程的教育改革家。本文拟对其美育思想从意蕴和内容上作一综合性探讨。一是关于美育的涵义。对"美育"一词的由来,蔡元培曾说过:"美育的名词是民国元年,我从德文的 Asthetichc Eriziehung 译出来的,为从前所未有。"①就"美育"的词义而言,他认为,美育即美感教育或陶养教育。"美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。"②陶养的工具,为美的对象;陶养的作用,叫做美育。"③简言之,美育是审美主体
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