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yun yong san lun yuan li you hua xiao xue shu xue fu xi
Author(s): 
Pages: 43-44
Year: Issue:  5
Journal: Qinghai Education

Keyword:  小学数学“三论”知识网络复习内容整体原理数学复习基本性质干扰信息复习过程教学控制论;
Abstract: 小学数学复习课的目的,是为了帮助学生系统复习整理小学阶段所学过的知识和技能,使某些遗忘的内容得以恢复,薄弱环节得以巩固,将知识构成一个有机联系的整体.以形成知识网络和“板块”。那么怎样优化小学数学复习,以期取得较佳效果呢?一、用反馈原理精选复习内容从教学控制论的角度来看,保证信息传输畅通,要排除各种干扰信息。而多次重复已经掌握的知识或超量练习,就会变成干扰信息。放在复习前,教师首先要通过作业、测验。考查、提问、调查治方法,深入了解学生掌握知识情况。根据反馈信息,精心筛选,确定复习重点,安排复习内容。一般而言,复习内容的选择应注意以下几点:1、精选带有关键性、规律性的知识。如分数的基本性质、比的
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