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jiao yu fa zhan de jing ji yi yi
Author(s): 
Pages: 30-37
Year: Issue:  3
Journal: Global Education

Keyword:  接受教育教育经费教育发展经济意义教育制度经济发展经济的教师教育学国民生产总值;
Abstract: 本文作者维泽(Vaizey)曾在剑桥大学专攻经济学,毕业后在牛津大学执教,现任伦敦大学教育学部教育经济学及行政学研究部主任。德博韦(Debeauvais)系法国社会经济发展研究所的研究人员,主要从事教育规划的经济意义、社会意义的研究,现任联合国教科文组织国际教育规划研究所所长。本文是1960年7月在意大利召开的国际大学协会主办的会议上作的报告。虽时隔二十年,但许多观点尚很有启发。
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