Author(s): DAVID C.mcclelland, LE Guoan
Pages: 31-36
Year: 1984 Issue:  1
Journal: Chinese Journal of Applied Psychology
Keyword:  智力测验; 教育测验; 才能测验; 测验成绩; 智力低下; 相关系数; 大学学习; 在校学习成绩; 有效性; 心理学家;
Abstract: <正> 如果用美国人通常用以对规模、影响、以及有益性进行判断的标准去衡量测验运动的话,那么可以说它在美国获得了成功。中小学、大学、还有雇主们几乎在任何场合都运用智力和才能测验(in-telligence and aptitude tests)。在儿童学习成绩记录册上没有智力测验成绩,便意味着智力低下。单是教育测验服务处(Educational TestingService)就雇用了近两千人,每年向成千上万