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gai jin gao zhong wu li jiao xue de chang shi
Author(s): FAN Ansheng
Pages: 41-
42
Year: 1993
Issue:
9
Journal: Jiangsu Education
Keyword: 引导学生; 理论与实践相结合; 课堂教学; 高中物理教学; 掌握知识; 积极探索; 实例说明; 全电路欧姆定律; 知识教学; 教学实践;
Abstract: <正> 一、活化知识的教学从课堂教学看,知识教学太死是产生厌学的一个重要原因。我在长期的教学实践中,为唤起学生对物理学科的热爱,积极探索如何把知识教活。活,就是让学生感受知识的力度,用生活中的实例说明知识的价值。教学中突出以下几点:①讲清知识的由来,增加信度;②加强知识与学生生活的联系,坚持理论与实践相结合的原则,使学生逐步认识到物理就在我身边,增强真实感;③完成知识、能力的转化,学用结合。这样使学生信物理,进而把学习看成人类生存的必需,使掌握知识、发展能力变为一种吸引人和学生愿意做的事情。把教学搞活,首先要使学生对知识有切身感受。用实验、生活实例、工农业生产的技术作用于学生各种感觉器官,领会文字符号所描述的物理现象或过程。例如,教全电路欧姆定律时,先拆看手电筒,后绘电路图,再研究各元件的作用。导出I=ε/(R+r)后,类比成抽水
Citations
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