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gao zhong yu wen dan yuan zhi shi he xun lian bian pai te dian jian xi
Author(s): 
Pages: 34
Year: Issue:  5
Journal: Qinghai Education

Keyword:  单元知识高中语文编排特点记叙文高中语文教学议论文作文教学语文知识象思维指导性;
Abstract: 编排的科学性。“单元知识和训练”尽管涉及面广、内容繁杂,但它的编排从整体看具有较强的科学性。体现了统编教材修改后的一个重要特色.即总结单元的内容,提示学习万法,训练读写的技能。遵循了由浅入深、循序渐进的教学规律,指导师生从整体着眼,逐步地从点到面,由易到难掌握各类知识。如记叙文知识的安排是由一般记叙文逐步到复杂记叙文;听说训练安排为:复述——采访和答问——讨论——演讲——辩论——即席发言;阅读训练:精读——略读——读读——比较阅读——研究性阅读——专题阅读等,都是按由简到繁,由一般到特殊的规律编排的。这样,有利于从具体思维到抽象思维、从逻辑思维到形象思维逐步培养和提高学生的思维能力,逐步了解和
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