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ti gao xue sheng shu xue su zhi qian yi
Author(s): 
Pages: 37-38
Year: Issue:  5
Journal: Qinghai Education

Keyword:  数学素质数学教学过程数学教学目标数学教师教学方法和手段教学效果数学学习数学基本素质实施素质教育教学要求;
Abstract: 素质教育以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和电、理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨;素质教育必须面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会审美打下坚实的基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。数学知识是人类生存和生活的一门基本知识。作为数学教师,要实施素质教育,首先要有提高学生数学素质的观念,即学生人人都应学好数学,应尽可能多懂些数学知识,掌握一定的数学知识和方法,并能应用于实际生活。那种把数学教学单纯变为为升学服务,去搞“题海战术”,去搞“清题、押题”,加重学生负担的认识和做法,既妨碍学生全面发展,又妨碍学生个性特长
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