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da wei duo fu dui chuan tong jiao xue lun luo ji - xin li xue ji chu de fen xi yu pi pan
Author(s): 
Pages: 7-12+48
Year: Issue:  1
Journal: Global Education

Keyword:  达维多夫经验思维心理学基础逻辑学形式逻辑理论概念心理学研究教学过程教学论知性思维;
Abstract: <正> 达维多夫在研究发展性教学问题时,十分重视该问题的逻辑学基础。他指出,对逻辑学方面缺乏应有的注意,已经而且还会继续阻碍对教学过程中学生思维发展问题的心理学研究。对教学过程的分析也表明,尽管该过程有其特殊性,然而,逻辑学所描述的思维规律性和思维形式仍在其中得到相应的表现。为此,他强调,在从事教学问题研究时,将逻辑学与心理学的研究紧密结合起
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