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pei yang xue sheng de ren zhi xing qu
Author(s): 
Pages: 44-49
Year: Issue:  3
Journal: Global Education

Keyword:  直接兴趣学生个性学生认知培养学生教材内容学习过程教师学习气氛学习动机思维活动;
Abstract: (一)认知兴趣的重要性。(二)兴趣的表现:(1)兴趣在学生智力方面的表现;(2)兴趣在学生情绪方面的表现;(3)兴趣在学生意志方面的表现;(4)兴趣在自由活动中的表现。(三)如何培养学生的认知兴趣:(1)丰富教材内容,扩大知识范围;(2)最大限度地依靠学生积极的思维活动;(3)通过练习巩固兴趣;(4)创造融洽的学习气氛;(5)建立学生之间和师生之间的亲密交往。(四)认知兴趣的发展水平。
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