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mei guo jiao yu de ke xue yan jiu
Author(s): 
Pages: 63-65
Year: Issue:  3
Journal: Global Education

Keyword:  教育研究美国教育科学研究五十年代教育政策统计方法师范教育理论问题黑人少数民族教育;
Abstract: <正> 在五十年代,随着美国各界对教育之重视,教育研究也走入了一个新阶段,尤其是联邦政府用订约(Contract)的方法,资助教授,减少他们的科研钟点,以从事于教育研究,教育研究的两个目的是(一)解决实际问题(二)解决理论问题。(一)关于实际问题。第一个是教育政策问题,例如:提高少数民族教育的程度,是一个重要教育目的。可是不同的政策,有不同的效果。于是预测各种教育政策的成效,成为教育研究的对象。一般来讲,这种研究要用统计方法计算某个政策的物质需要以及可能的结果。譬如要提高黑人教育程度,美国各级教育行政当局可以选择不同的政策,注重基本教育呢?或是注重高级教育?鼓励黑人进白人学校?或是改进原有黑人学校?无论行政当局采取何种
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