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shuang xu jie he zheng ti jiao gai shi yan she ji fang an ( di wu gao )
Author(s): 
Pages: 19-21
Year: Issue:  1
Journal: Contemporary Educational Science

Keyword:  教改实验双序结合设计方案儿童心理发展教学实验实验学校最佳结合序列教育存在整体教改;
Abstract: 教育工作必须循序渐进。这个“序”一是指科学知识本身的序列,一是指儿童心理发展的序列。为了能在儿童心理发展的最适宜年龄,向儿童提供最适宜的教材内容,从两个序列的最佳结合上促进儿童心理健康、和谐的发展,实现教育工作的高速度、高效率,山东省教育厅于1986年春季组织我省一批教育理论工作者、实际工作者和教育行政干部,在泰安实验学校进行了《双序结合整体教改实验》。这项实验已进行了两年多时间,并且取得了阶段性成果。本刊在这一期“教改实验”专栏里,发表了该实验的总体设计方案、各科教改方案、阶段成果研究报告和有关介绍幼儿英语实验教学情况的文章,意在向关心我国整体教改工作的同志提供一些信息,并希望能对广大幼教和普教工作者有所裨益。
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