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shi jie shang de jiao ke shu zhi du
Author(s): 
Pages: 65
Year: Issue:  1
Journal: Global Education

Keyword:  教科书制度日本教科书采用制度教育行政部门研究报告认定制认可教育制度罗马尼亚世界;
Abstract: <正> 所谓教科书制度,包括两个方面——教科书的认可、采用以及教科书的供给(有偿或无偿)的制度。其中,教科书的认可、采用制度是相当复杂的。日本教科书研究中心高级研究员细野二郎在题为《世界的教科书制度》的研究报告中,分析了23个国家和地区的情况,把教科书的认可、采用制度归纳为下述五大类。一、国定制,即由国家或地方教育行政部门决定使用什么教科书。苏联、中国、墨西哥、印度、罗马尼亚等国是彻底实行国定制的,而南朝鲜除国定制外还部分地实行审定制,瑞士、
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