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zen yang jiang hao sheng wu xue zhong de xu lun
Author(s): 
Pages: 31-32
Year: Issue:  1
Journal: Journal of Puyang College of Education

Keyword:  生物学研究意义激发学生的学习兴趣生物教学消化不良发展史生物课学习态度研究任务研究范围;
Abstract: <正>众所周知,在每门生物课的开篇首章,几乎是一个清一色的课题——绪论。而对绪论的讲解,有不少教师只是讲讲概念,其余部分由学生自行消化,学生也只是囫囵吞枣,不求甚解,导致消化不良。这是因为,大多数人心目中,绪论非必考内容,学生只要知道就可以了。然而笔者却觉得绪论是一本书的一个窗口,借此可窥知整本书的精髓,若是讲解得当,可激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度。所以,对于绪论的讲解,是要非下一番功夫不可的。笔者就自己在生物教学中的体会作一简要总结。
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