Author(s): CHENG Xiaoling
Pages: 75-77
Year: 2013 Issue:  2
Journal: China Education of Light Industry
Keyword:  研究性教学; 电子技术; 实践方法;
Abstract: 本文依据研究性教学和创新教育相关理论,引入大学电气类电子技术教学的部分章节进行实践,采用以课题为先导的认知方式,推动教学主线的深入和展开,提高学习者主动性和对系统性的认识,达到了锻炼创新实践技能的目的.