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xiao yuan wen hua ji qi gong neng
Author(s): 
Pages: 17
Year: Issue:  6
Journal: qing hai jiao yu

Keyword:  中小学校园文化 校园文化建设 网络文化 文化理念 学校领导 校园文化网络 课堂教育 精神文化 校园文化功能 规范作用;
Abstract: 校园文化是一种特殊群体的文化,它主要包括物质文化和精神文化,其中精神文化是校园文化的核心,是支配物质文化的基础。校园文化的内容决定着它有如下的功能:一、导向功能。校园文化是学校师生共同创造,长期积累的文化理念。它能引领着师生去追求这一文化理念,以便实现学校确定的发展目标。二、规范作用。良好的校园文化对于控制师生的不良行为和校园的不良风气有极大的规范作用,通过其认识功能和评价功能来告诉人们应该怎样做,不应该怎样做。三、育人功能。校园文化是一种非课堂教育,是课堂教育的补充、延伸和深化,通过课余文化活动及校园文化环境,校园精神对全体师生施行教育。四、愉悦身心功能。在紧张的工作学习之余,师生需要休息,
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