The server is under maintenance between 08:00 to 12:00 (GMT+08:00), and please visit later.
We apologize for any inconvenience caused
Login  | Sign Up  |  Oriprobe Inc. Feed
China/Asia On Demand
Journal Articles
Laws/Policies/Regulations
Companies/Products
Bookmark and Share
duo guan qi xia hua chuang xin
Author(s): 
Pages: 10-11
Year: Issue:  6
Journal: qing hai jiao yu

Keyword:  创新精神和实践能力 培养创新精神 课外活动 创新学习 改革课堂教学 多管 现代化教学手段 有效途径 非智力因素 能力本位;
Abstract: 实现由继承性学习向创新学习的转变,是实施素质教育、培养创新人才的时代要求,这已被广大教师所接受。但是,指导学生进行创新学习,单凭一点一滴的单项改革是不够的,必须通过教育环境的创设、教学过程的全面优化,多管齐下地加以促进。笔者认为,应从以下几方面着手。一、以更新教育观念为培养创新精神的基础和前提教师是教学的组织者和评价者,因此,教师必须有创新的教育观念,才能培养有创新精神的学生。教师要树立“以培养学生创新精神和实践能力”为重点的教育观,并以此支配自己的一切教育行为。还要树立“实现学生学会学习,学习创造的可持续发展”的教学观,实现由知识本位向能力本位的转化。教师还要树立“以人为本,人人成材”的价值
Related Articles
No related articles found