Author(s): ZHAO Lin-jing, DENG Bao-guo, YANG Bao-sheng, HE Qun-li, YANG Fan
Pages: 922-923,928
Year: 2012 Issue:  6
Journal: Chinese Journal of Medical Education
Keyword:  Medical microbiology; Experiment teaching; Problem; Countermeasure;
Abstract: 实验教学是医学微生物学教学的重要环节,传统的实验教学中存在着学生学习被动和积极性不高等问题.本文从教学方法、教学内容和考核方式等方面对实验教学进行了改革探索,包括应用以病例为引导的(case based study,CBS)教学方法,调整实验教学内容,开设综合性实验和加强基本实验技能训练等.实践表明,上述探索可以提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,营造轻松愉快的教学气氛和实现师生的有效互动.