Author(s): FEI Minwei
Pages: 26-27
Year: 2013 Issue:  1
Journal: Primary School Teaching Research
Abstract: 心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应.近年来,心理效应已经被越来越多地运用到语文教学之中,且论述颇多,但在指导学生课外阅读领域的实践中却相对较少.目前,小学生语文课外阅读存在两个不良倾向:一是忽视课外阅读,学生阅读量普遍不够:二是课外阅读随意性较强,缺乏方法指导和反馈评价.我在长期的实践中,尝试着根据心理效应,教给学生必要的阅读方法,引导和支持学生的阅读行为.