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Phenomenological research on the attitude of inpatients about clinical practice of nursing students
Pages: 490-492
Year: Issue:  11
Journal: Chinese Journal of Nursing Education

Keyword:  学生护理临床实习患者支持度质性研究;
Abstract: 目的 探讨住院患者对学生临床学习的态度及影响因素.方法 采用现象学研究法,以半结构式深入访谈法对20名住院患者进行访谈,对访谈资料采用阅读、编码、分析、分类、提炼主题.结果 促使患者对学生临床学习持反对态度的因素包括患者的疾病性质、既往不良经验、家庭和社会的影响、个人维权意识以及学生动手能力差;而学生良好的礼仪素质和护患沟通是促使患者持支持态度的因素.结论 住院患者对学生临床学习的态度主要取决于学生的动手能力、沟通能力和礼仪素质,建议加强学校教育,加强学生礼仪修养、提高动手能力和沟通能力,以取得患者对学生临床学习的支持和合作.
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