Author(s): TIAN Junping
Pages: 27-28
Year: 2013 Issue:  1
Journal: Learning Chinese
Keyword:  回归文本;  初中语文教学;  培养学生;  阅读文本;  引导学生;  日常教学;  语文课堂教学;  语文素养;  教师;  公开课;
Abstract: <正>一提到初中语文教学,家长、学生甚至老师都说过语文这门课没有什么可学的,也没什么可教的,教不教、学不学区别不大。笔者甚至在某段时间也产生了这样一种困惑,日常教学中偶开玩笑说:"谁要我的语文课,反正多一节少一节也无所谓。"实际我心里很明白语文教学的地位很重要,它不仅要培养学生的语文素养,更要突出语文的本色。为什么会有这样的现象产生?会有这样的玩笑在办公室响起?我想是因为我们在日常教