Author(s): HU Yuhua
Pages: 41-43
Year: 2012 Issue:  9
Journal: Bulletin of Biology
Keyword:  核心概念; 建构策略; 教学程序; 生物学教学;
Abstract: 核心概念是学生学习生物学的重要内容,核心概念的教学是实现生物学课程目标的基本而重要的载体.提高生物学核心概念教学水平,既是提高生物学教学质量的根本保证,也是生物学教师专业化发展的必由之路.通过对案例的分析,提出了生物学核心概念建构的教学策略和程序:以教学单元为着眼点,甄别、确定核心概念并将核心概念转化为基本理解；以生物学现象、事件和过程为载体,以问题为驱动,领悟核心概念的本质,掌握生物学思想和思维方法.