Author(s): ZHOU Qing
Pages: 41-42
Year: 2012 Issue:  10
Journal: Forum on Elementary Education Research
Abstract: 著名特级教师于永正说过:"课前,老师得先和文本对话,即钻研好教材.只有把教材把握好了,才能和学生交流.我备课没有什么诀窍,就是那么翻来覆去地诵读、默想,当读出自己的理解、情感,读出文章的妙处,读出自己的惊喜时,我便敢走进课堂."诚然,解读教材,是上好课的前提;要打造高效课堂,离不开课前对文本的精心解读.