Author(s): XU Ruoying
Pages: 47-48
Year: 2012 Issue:  4
Journal: ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)
Keyword:  数学阅读能力; 数学应用题; 能力的培养; 语言文字; 数量关系; 图形语言; 文字语言; 符号语言;
Abstract: 数学应用题中都有一段材料，解答的关键一步是找出材料中所蕴涵的数量关系．给出数量关系的常见方式有四种：（1）直接用语言文字给出；（2）用表格的形式给出；（3）用图形的形式给出：（4）用混合的形式给出．解答应用题时需要对三种语言（即文字语言、符号语言、图形语言）不断的进行相互转化．无论怎样转化，都需要对给定的材料进行记忆、理解、抽象、综合、分析、归纳、类比、联想等一系列思维活动，伴随着这些活动，学生的数学阅读能力将会得到相应的提高．