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li tan shu xue ying yong ti zhong ti tu yue du neng li de pei yang
Author(s): 
Pages: 47-48
Year: Issue:  4
Journal: ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)

Keyword:  数学阅读能力数学应用题能力的培养语言文字数量关系图形语言文字语言符号语言;
Abstract: 数学应用题中都有一段材料,解答的关键一步是找出材料中所蕴涵的数量关系.给出数量关系的常见方式有四种:(1)直接用语言文字给出;(2)用表格的形式给出;(3)用图形的形式给出:(4)用混合的形式给出.解答应用题时需要对三种语言(即文字语言、符号语言、图形语言)不断的进行相互转化.无论怎样转化,都需要对给定的材料进行记忆、理解、抽象、综合、分析、归纳、类比、联想等一系列思维活动,伴随着这些活动,学生的数学阅读能力将会得到相应的提高.
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