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hpm an li kai fa de guo ji shi ye ji qi qi shi
Author(s): 
Pages: 21-25
Year: Issue:  4
Journal: ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)

Keyword:  案例开发HPM国际视野数学教育社会文化背景历史信息教育价值课堂教学;
Abstract: 时至今日,关于数学史与数学教育的研究愈来愈受到重视,这从国内已经召开的四届HPM会议可见端倪,结合已有的研究,数学史对于数学教育的价值主要体现在以下三个层面:一是提供直接的历史信息;二是开发对数学及其社会文化背景的深刻觉悟;三是借鉴历史进行教学.其中最后一种方式是数学史教育价值的根本所在,实践这一方式的最为有效的途径就是开发与运用HPM案例于课堂教学,然而遗憾的是,目前关于HPM的大多数研究都集中于前两个层面上,
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