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yu wen jiao xue zhong de zhen yu wei ji yu ji ge jiao xue shi jian de shang que yu fan si
Author(s): 
Pages: 27-28
Year: Issue:  8
Journal: The World of Chinese Literature

Keyword:  教学事件 真正意义 学生 教师 狐狸 反思 教学本质 教学目标 商榷 托尔斯泰;
Abstract: <正>托尔斯泰说:"知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。"这句话告诉我们,真正的知识的获取既要善于学习,也要善于反思、质疑,甚至批判。这也同样适用于对语文教学本质的探寻。笔者试图通过对几个教学事件的商榷与反思,重构"真正意义上的教学,以期抛砖引玉。事件一:学生在课堂上学什么最近听了苏教版第四册《狐假虎威》一课。到了课堂结束,教师问学生:"上了这堂课,你知道了什么?"学生竟然回答:"我明白了狐狸是借着
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