Author(s): WANG Yingli
Pages: 139-141
Year: 2012 Issue:  3
Journal: Data of Culture and Education
Abstract: 在全国中小学普遍提倡＂赏识＂教育的呼声中,不断出现另一种声音——惩罚教育。教育要不要惩罚,能不能允许惩罚？对于多年来屡禁不止的校园惩罚现象,是绝对地、无条件地禁止,还是作为一种存在,一种形式来承认和研究？通过经验学习,作者结合自己在班主任工作中的实践阐述了对惩罚教育的感受和理解。