Author(s): YANG Zeping, XU Shui, CHENG Guotao
Pages: 44-50
Year: 2011 Issue:  4
Journal: Newsletter of Sericultural Science
Abstract: 生物技术本科专业试行分类培养,既是新形势下高等教育教学改革的必然选择,也是实现因材施教、满足学生个性发展和社会多元化人才需求、达到有效教学的有益尝试。须遵循＂以人为本,按需设计,搭建平台,分类培养,分向发展＂的办学理念,以产学研相结合培养方式,按＂低年级夯实基础,高年级分流培养＂的原则,建立＂基础平台＋方向模块＂的柔性课程体系,在师资条件、实践教学条件和制度条件支撑下,逐步建立适应高等教育应用型、...