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wen ben yan du de dian xian mian
Author(s): XU Shuzhong
Pages: 9-
11
Year: 2012
Issue:
2
Journal: The Languge Theacher's Friend
Keyword: 走进文本; 语文教学; 语文教师; 学生自主学习; 人文性; 引导学生; 课堂; 工具性; 合作学习; 语文素养;
Abstract: <正>如果关注一下语文新课改,我们不难在一些公开课上看到:语文教学的工具性得以体现,人文性倍受关注,课堂上既有学生自主学习时的宁静,又有师生、生生互相交流合作学习时的热闹……似乎这样的课堂是很不错的,但在这种"自主"与"合作"的背后,在这"宁静"与"热闹"之中,我不禁要问:这就是我们语文教师向往和追求的教学吗?仔细想来,我觉得大家忽视了一个非常重要的环节,那就是"文本研读",
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