Author(s): YANG Zhigang
Pages: 158-159
Year: 2011 Issue:  9
Journal: Read and Write Periodical
Abstract: 第一次教学“解决问题策略”时，笔者觉得这部分内容无非是“应用题”而已。最多是对学生进行“奥数训练”，但当我仔细研究之后。发现“解决问题策略”的教学并非这么简单，教师如果仅完成“让学生会解答题目”，甚至“让学生会用策略解答题目”的教学目标是不够的。或者更具体地说，除了让学生“会答题”外，