A Study of Specialty Foundation Curriculum Development Model of Action-based Progressive Cultivation —Taking Automobile Mechanism Fundamentals as an Example
Author(s): SUN Xu, DENG Ming-yang
Pages: 106-109
Year: 2011 Issue: 2
Journal: Journal of Nantong Vocational & Technical Shpping College
Keyword: 行动导向; 专业基础课程; 开发模式; 教学项目设计;
Abstract: 文章以高职汽车专业机械基础课程为例,分析了专业基础课程的特点与课程改革现状,并以职业行动能力培养目标为基础,确定了“基于行动导向的三层次能力递进培养”的课程开发模式.该模式将重构后的课程分为六大基本模块和一个综合实践模块,并对应三层次的能力培养方案,设计了相应递进的三层次的教学项目,以实现知识能力的“生态构建”.该课程开发模式对专业基础课程的改革有较强的借鉴意义.
Pages: 106-109
Year: 2011 Issue: 2
Journal: Journal of Nantong Vocational & Technical Shpping College
Keyword: 行动导向; 专业基础课程; 开发模式; 教学项目设计;
Abstract: 文章以高职汽车专业机械基础课程为例,分析了专业基础课程的特点与课程改革现状,并以职业行动能力培养目标为基础,确定了“基于行动导向的三层次能力递进培养”的课程开发模式.该模式将重构后的课程分为六大基本模块和一个综合实践模块,并对应三层次的能力培养方案,设计了相应递进的三层次的教学项目,以实现知识能力的“生态构建”.该课程开发模式对专业基础课程的改革有较强的借鉴意义.
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