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ke cheng gai ge jian she dui jiao shi su zhi fu you xia hua de po jie yu zhong gou
Author(s): 
Pages: 129-130
Year: Issue:  11
Journal: China Urban Economy

Keyword:  教师素质 课程改革或建设 破解或重构;
Abstract: 教育是知识经济时代社会可持续发展的基础平台,而教师则是塑造与培养人才的教育事业的关键。市场经济条件下,急功近利、拜金主义等思潮使教育难于置身事外,家长社会期望过高下对教师的指责与非难,致使困惑于效率与公平冲突的一些教师盲目地追腥逐利,而不自觉地放纵自我、敷衍教学、责任淡薄、得过且过,教师队伍整体素质呈现浮游下滑之势。课程改革建设在远离效率与公平纠结的前提下以团队的智慧与力量推动了学生的全面发展,同时赢得了教师的业务发展与学校的和谐发展。但是要从根本上焕发与保护施教主体教师的积极性、主动性、自觉性、创造性,重构教师队伍的整体素质,尚需从收入分配以及培训学习等方面不遗余力地保障与实现教师尊严与地位的名至实归。
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