Author(s): YANG Xiaoqiang
Pages: 120-120
Year: 2011 Issue:  2
Journal: China Education Innovation Herald
Keyword:  高效; 分层; 开放式教学; 快速学习教学法;
Abstract: 把学生的差异当成一种可开发利用的资源,在课堂教学中针对学生的不同特点,设计弹性的教学内容,给每个学生发挥潜能的空间,促进他们尽可能的发展,是一名优秀的教师应该努力追寻的.分层教学是实现高效课堂的有效模式,开放式教学是实现高效课堂的有效方式,教师精心研究教学方法是实现高效课堂的保障.