Author(s): CHENG Ju
Pages: 1
Year: 2010 Issue:  11
Journal: Teaching Reference of Middle School Geography
Keyword:  地理课堂;  课堂教学形式;  学生为中心;  师生互动;  生命成长;  实践性;  感受;  教师;  思考;  灵动;
Abstract: <正>长期的中学地理教育教学工作中,我与教师们一起观课、评课,大家的思考和感悟往往汇集在了一起,都在不断地追问:地理课堂应该带给学生什么?什么样的地理课堂才是高效的、鲜活而灵动的?让我们先来倾听一下学生的心声:"我们多么希望老师能以一种学习伙伴的身份出现,与我们平等相处,和我们做眼与眼的交流、心与心的碰撞,与我们携手在诗与画中走