Author(s): MA Fang, SONG Jianhua, LIANG Guixian
Pages: 90-92
Year: 2010 Issue:  29
Journal: Chinese Journal of Practical Nursing
Keyword:  Baccalaureate nursing students; Caring; Perception; Qualitative research;
Abstract: 目的 探索护理本科生对关爱的感知,为促进其关爱行为的发生提供依据.方法 采用质性研究中的现象学方法 ,对11名护理本科生就关爱感知进行深度访谈.结果 护生对关爱的感知主要有:关爱行为是互惠的,关爱的动机包括担心、挂念、责任和义务,知识技术能力及建立专业帮助的关系是关爱的构成成分,关爱的困惑来源于实习环境中的多种因素.结论 护生能正确理解关爱内涵,为促进护生的关爱行为需要临床带教老师和教育管理者共同...