Author(s): ZHU Yonghai, NIE Zhuming, SHI Yong, ZHANG Xinming
Pages: 98-100
Year: 2010 Issue:  2
Journal: Journal of Huainan Teachers College
Abstract: 符号是一个开放的、具有能产生性的系统,通过符号的意义建构形成了现代文明的累积,也为人的知识建构和认知的发展提供了必要的基础.符号性学习本质上是学习者在符号库的基础上,运用符号工具对自身符号系统(包括符号库和符号工具)及其应用能力的不断拓展和提升.