Author(s): YUAN Mingguang, BI Changyou
Pages: 93-96
Year: 2010 Issue:  7
Journal: Global Education
Abstract: 一、高中新课程给边疆民族中学生物教学带来的挑战云南省高中从2009年9月进入新课程改革。新课程改革的全面推行,给基础教育注入了生机和活力,同时也给民族贫困农村的高中学校带来了机遇和挑战。新课程给高中生物带来的挑战主要有三个方面:一是对教师的专业知识和技能储备的挑战。按照《普通高中生物课程标准》的要求,高中生物课程的教学内容发生了比较大的变化,特别是在选修模块。选修1《生物技术实践》的内容全部是微生物和生物技术方面的实验,大多数教师自己都不会做,更难以指导学生;选修3《现代生物科技专题》是以专题讲座形式介绍现代生物科学技术的新进展,包括基因工程、细胞工程、胚胎工程和生态工程等,学术性较强,对不少