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zuo yang guang lao shi
Pages: 15-16
Year: Issue:  12
Journal: Liaoning Education

Abstract:  教育是人格对人格的教育,是心灵对心灵的感化.如果教师有良好的心理状态,就会感染学生的学习状态,并对学生的一生产生积极的影响.反之,则会引起学生的"师源性"心理障碍甚至可能给他们一生带来痛苦.美国心理学家吉诺特曾说过,"在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,我是决定性的因素.我个人采用的教育方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因.身为教师,我具有极大的力...
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