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Technology-Integrated Instructional Design Model
Author(s): SHEN Yan(departmentofeducationalpsychologyandinstructionaltechnology, COLLEGE Ofeducation, UNIVERSITY Ofgeorgia, athens, ga, 30602 Usa)
Pages: 3-
12
Year: 2010
Issue:
3
Journal: Radio&TV Teaching
Keyword: 信息技术与课程整合; 教学系统设计; 电子绩效支持系统;
Abstract: 当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量。然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在于教师缺乏良好的教学设计能力、丰富的信息环境和有效的应用模型或工具。支持整合的教学设计过程模型以ADDIE教学设计模式为基础,借鉴了Dick&Carrey模式的诸多要素,同时融入了技术整合的方法,为整合技术的教学设计提供一个清晰的操作流程。
Citations
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