Author(s): LI Jidong
Pages: 41-43
Year: 2010 Issue:  7
Journal: Teacher's Journal
Abstract:  一、当前的语文教学"走"得太快放眼语文课堂,特别是一些公开课教学,呈现出高要求、大容量、快节奏的特点.师生问答,火急火燎,大多数学生还没有来得及思考,答案就匆匆揭示;过渡、衔接,快马加鞭,教师总是争分夺秒地卡时间、赶进度;再加之以画面、音乐、视频快速切换,多种媒体反复冲击.总之,让人眼花缭乱,应接不暇,有时甚至逼迫得人喘不过气来.