Author(s): LING Ruichu
Pages: 33
Year: 2006 Issue:  3
Journal: Jiangsu Education
Abstract: <正>课题研究是学校开展教科研的好形式。但在课题选择上常常存在这样的问题:一方面学校认为这样的课题有意义、有深度,另一方面老师又不认同,觉得不切实际。这往往造成了课题研究走形式走过场的情况。为了充分调动广大教师教科研的积极性,我校提出了构建校本课题的设想, 所谓校本课题其内涵就是教师对本职工