Author(s): SHI Haiying
Pages: 32-33
Year: 2009 Issue:  9
Journal: Class Adviser
Abstract: <正>活动目标:1.认识到心理暗示对学生产生的重要影响。2.了解心理暗示分为消极标签和积极标签两种。3.学会抛弃消极暗示,合理利用积极暗示。