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xue sheng sheng ming de bei kong zhi xing he wu xian ke neng xing jian lun bei ya po zhe jiao yu xue de jiao yu si xiang
Author(s): 
Pages: 28-32
Year: Issue:  3
Journal: Global Education

Keyword:  学生生命 被控制性 无限可能性 弗莱雷 被压迫者教育学;
Abstract: 教育在价值和观念、知识和课程、教学和评价、班级和学校、教师和学生自身等方面体现着对学生生命的"控制",但是,学生的生命又存在着与"众多控制"相抗衡的"无限可能性"。弗莱雷的《被压迫者教育学》中的教育思想对教育走出当下控制学生生命的困境,回归教育的本真具有重大的意义。
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