Author(s): LI Ying
Pages: 64-65
Year: 2008 Issue:  6
Journal: Journal of Jindongnan Teachers College
Keyword:  中国学者;  教育学中国化;
Abstract: 文章通过对我国教育学发展历程的分析,强调了教育学中国化的必要性和可行性,并从建构中国教育学自身的语言体系、中国教育学研究的认识论、方法论的转变和创建中国自己的教育学派等方面提出了教育学中国化的建设性思考。