Author(s): HAO Shuangcai(departmentofpoliticaleducation, TAIYUAN Teacherscollege, taiyuan, 030012, china)
Pages: 72-74
Year: 2001 Issue:  3
Journal: Journal of Teachers College of Shanxi University
Keyword:  教学目的;  社会价值;  人本价值;  实然状态;  应然状态;
Abstract: 教学目的的正确定位是教学质量提高的关键因素。由于人们对教学目的认识判断的缺失 ,其结果只注意到教学目的社会价值 ,而忽视了对人自身的认识。教学目的的界定 ,应该考虑社会价值和人本价值两重因素 ,也要重视其应然状态和实然状态。